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評估問答
 
 
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教學評估對提高本科教學質量有什麽作用?
2016-01-12 08:57:31  

1、教學評估對提高本科教學質量有什麽作用?

答:本科教學評估是評價、監督、保障和提高教學質量的重要舉措,是我國高等教育質量保障體系的重要組成部分。評估不僅能鑒定學校教學工作的質量和水平,診斷學校教學工作存在的問題並提出改進建議,並且能發揮“以評促建”的作用,促進學校更新教育觀念,明確發展方向和目標、深化教學改革。同時,教學評估還具有激勵和督促作用,能夠促進學校不斷改善辦學條件、加強教學管理、完善內部質量保障體系及自我約束、自我監控機制。我國以往開展的教學評估實踐已充分證明,學校通過評估,教學工作水平明顯提升,達到了提高教學質量的目的。

2、審核評估的指導思想與原則是什麽?

答:審核評估的指導思想可以概括爲“一個堅持、兩個突出、三個強化”。就是要在堅持“以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”這二十字方針基礎上,突出內涵建設,突出特色發展,強化辦學合理定位,強化教學中心地位,強化內部質量保障體系建設,不斷提高人才培養質量。

3、審核評估的原則是什麽?

答:審核評估堅持以下五項原則:一是主體性原則,強調以學校自我評估、自我檢驗、自我改進爲主,體現學校在人才培養質量中的主體地位。二是目標性原則,強調以學校辦學定位和人才培養目標爲導向,關注學校目標的確定與實現。三是多樣性原則,學校辦學和人才培養的多樣化,尊重學校辦學自主權和自身特色,鼓勵學校根據國家和社會要求,結合自身條件,合理確定自身的人才培養目標,制定質量標准,形成辦學特色。四是發展性原則,強調注重學校內部質量標准和質量保障體系及其長效機制的建立,關注內涵的提升和質量的持續提高。五是實證性原則,強調依據事實作出審核判斷,以數據爲依據、以事實來證明。

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